Recordareis que hace algunas semanas os comentábamos que “la cosa está que arde”, y muchos os preguntaríais qué era lo que queríamos decir.
Pues bien, si tuvisteis la suerte de asistir este miércoles día 23 a la clase de Zoología de 2º de Ciencias Ambientales de la ULE, o a la de Modelos Matemáticos y Simulación de 3º, es probable que ya hayáis salido de dudas.
Para todos los demás aquí os mostramos lo que sucedió:
El grupo de educación ambiental OLUME, se introdujo por sorpresa en estas clases y llevó a cabo una breve representación en la que el fuego iba mostrando sus consecuencias sobre la naturaleza.
Al finalizar la misma, se repartieron unos trípticos a los asistentes en los que se explicaban entre otros contenidos, las funciones del bosque, las causas y usos del fuego, y los posibles efectos de la interacción entre los dos elementos. Así mismo se exponen una serie de recomendaciones, que nos dicen que aunque la cosa esta que arde, la solución está en nuestras manos.
Pues bien, si tuvisteis la suerte de asistir este miércoles día 23 a la clase de Zoología de 2º de Ciencias Ambientales de la ULE, o a la de Modelos Matemáticos y Simulación de 3º, es probable que ya hayáis salido de dudas.
Para todos los demás aquí os mostramos lo que sucedió:
El grupo de educación ambiental OLUME, se introdujo por sorpresa en estas clases y llevó a cabo una breve representación en la que el fuego iba mostrando sus consecuencias sobre la naturaleza.
Al finalizar la misma, se repartieron unos trípticos a los asistentes en los que se explicaban entre otros contenidos, las funciones del bosque, las causas y usos del fuego, y los posibles efectos de la interacción entre los dos elementos. Así mismo se exponen una serie de recomendaciones, que nos dicen que aunque la cosa esta que arde, la solución está en nuestras manos.
A continuación os mostramos un par de fotografías de la actuación de OLUME :
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